篮球规则中“普通犯规”的教学设计-2023-2024学年，体育与健康，第一学期，学年第一学期的人民教育出版社的第一卷

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教科书分析

篮球规则中“普通犯规”的教学设计 - 2023 - 2024年高中第一学期的强制性体育教育和健康教育版本的第一卷。本章旨在帮助学生掌握篮球规则中常见的犯规类型，并提高学生在篮球比赛中的裁判技能和竞争水平。教学内容与教科书“体育与健康”强制性强制性第1卷的篮球规则密切相关，强调实践操作和理论知识的结合，以确保学生可以将他们所学的知识应用于实际竞争。

核心识字目标

1。培养学生的运动精神以遵守规则和尊重对手，并提高他们对团队合作的认识。

2。提高学生在篮球比赛中观察和分析犯规并培养良好的裁判品质的能力。

3。增强学生的身体协调和运动能力，并提高他们的篮球能力。

4。培养学生独立学习，探索和学习的能力，并激发他们对篮球的兴趣和热情。

教学困难和要点

1。教学重点

- 关键点1：对常见犯规类型的识别和判断。例如，解释确定个体犯规（例如步行，步行，推动人员等）和犯规（例如五秒钟违规，回到后场违规等）的标准，以确保学生可以准确判断犯规。

- 关键点2：犯规对游戏结果的影响。通过分析犯规可能造成的技术犯规和恶意犯规的严重后果，让学生了解犯规对游戏的影响以及如何避免犯规。

2。教学困难

- 缺陷1：犯规判断的准确性。由于犯规判断的复杂性，学生在实际操作中很容易混淆。例如，在解释步行和大步之间的区别时，困难在于如何让学生理解和掌握两者在运动中的细微差别。

- 缺陷2：犯规战略的应用。在游戏中，合理使用犯规策略是改善球队防守效应的关键。困难在于如何使学生理解在特定情况下选择哪种犯规方法更有效，以及如何根据对手的特征来调整犯规策略。

为学习辅助准备

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类类型

新讲座

教学方法

讲座方法

班级

第1课

步

教师互动设计

第二课准备

教学资源

- 软件和硬件资源：篮球场，篮球，计时器，秒表，犯规记录板

- 课程平台：学校体育教学平台，篮球规则电子教科书

- 信息性资源：篮球游戏视频材料，犯规案例分析PPT

- 教学方法：演示教学，小组讨论，模拟竞争，犯规情况模拟

教学过程

1。新课程简介

（1）老师首先问新课，问：“学生，您在篮球比赛中遇到了什么犯规？您认为哪些犯规对游戏产生了最大的影响？”

（2）在学生回答后，老师总结说：“今天我们将学习篮球规则中'普通犯规'的一章。通过学习，我希望每个人都可以掌握常见的犯规及其判断标准的类型，并提高他们在篮球比赛中的裁员和竞争水平。”

2。教新课

1。犯规和判断的常见类型

（1）老师解释了个人犯规的类型：步行，挥舞，推动人们等，并结合了特定的运动演示，让学生了解判断犯规的标准。

（2）老师解释了团队犯规的类型：五秒钟的违规行为，返回后场的违规行为等。通过动画演示，学生可以直观地理解犯规行为。

2。犯规对游戏结果的影响

（1）教师指导学生分析可能由犯规造成的技术犯规和恶意犯规的严重后果，以便学生可以意识到犯规对游戏的影响。

（2）老师结合了实际的竞争案例，让学生了解如何避免犯规并提高竞争水平。

3。犯规策略的应用

（1）老师解释了如何在游戏中合理使用犯规策略来改善球队的防守效果。

（2）教师指导学生分析不同对手的特征，并根据对手的特征调整犯规策略。

3。课堂练习

1。小组讨论

（1）老师将学生分为几个小组，每个小组选择一个队长，讨论如何避免在实际比赛中犯规。

（2）在小组讨论之后，每个小组派代表讲话以分享讨论的结果。

2。仿真竞争

（1）教师组织学生进行模拟比赛。在比赛中，要求学生严格遵守竞争规则，并注意避免犯规行为。

（2）比赛结束后，老师评论了每个小组的表现，并指出了犯规行为和改善措施。

3。犯规场景模拟

（1）老师设置了各种犯规情况，以使学生可以根据他们所学的知识来判断犯规行为和判断标准。

（2）在学生的回答之后，老师评论并总结了它，以加深学生对犯规判断的理解。

4。课堂摘要

1。教师总结了此类中学到的内容，并强调了确定的犯规和标准的常见类型。

2.老师鼓励学生在课后练习更多，以提高篮球比赛中的裁判和竞争水平。

5。课后作业

1。完成毕后练习并巩固您所学的知识。

2.观看篮球比赛，观察犯规，并考虑如何避免犯规。

6。教学反思

1。通过各种教学方法，例如解释，演示，讨论和模拟竞争，本课程使学生能够掌握常见的犯规类型和判断标准，并提高学生的裁判能力和竞争水平。

2。在教学过程中，教师专注于指导学生积极参与并培养学生对团队合作的认识。

3。在毕业后作业期间，教师设计了有针对性的练习，以帮助学生巩固他们所学的知识并提高其实际应用能力。

扩大教学资源

1。扩展资源：

- 篮球规则发展的历史：介绍篮球规则的演变过程，从早期规则到现代规则的变化，并帮助学生了解篮球规则的演变背景和重要性。

- 对国际篮球联合会（FIBA）规则的解释：提供FIBA正式发布的篮球规则的全文，以便学生可以深入了解国际篮球比赛规则。

-basketball裁判培训材料：收集篮球裁判培训课程材料，包括裁判手册，裁判培训视频等，以帮助学生提高裁判技能。

- 篮球生理学知识：介绍篮球对人类生理学的影响，包括运动系统的适应性，心血管系统的变化等，以帮助学生了解篮球对人体的影响。

2。扩展建议：

- 阅读篮球规则发展的历史，了解篮球规则的演变过程，并培养学生的历史意识。

- 使用FIBA正式发布的篮球规则的全文，以进行独立学习并加深您对规则的理解。

- 参加篮球裁判训练课程，或观看裁判培训视频以提高您的裁判技能和水平。

- 结合篮球的生理知识，分析篮球对运动员身体的影响，并讨论如何通过科学训练来改善运动员的竞争状态。

- 组织学生进行篮球规则知识竞赛，以激发学生对学习的兴趣并巩固他们所学的知识。

- 会议学生参加篮球裁判实践，并通过实践操作提高他们对规则的理解和应用。

- 私人职业篮球教练或裁判员进行讲座，分享实践经验和技能，并扩大学生的视野。

- 建立一个班级篮球规则研究小组，定期讨论和分享学习经验，并共同取得进步。

- 使用在线资源来寻找令人兴奋的篮球比赛时刻，分析其中的犯规，并提高学生的观察和分析能力。

关键主题排序

1。问题类型1：判断犯规类型

-Title：在篮球比赛中，以下哪些情况是个人犯规？

A.进攻期间的防守球员阻止球员

B.球员在防守时故意推下对手的球员

C.球员在进攻时踏上线

D.球员在防守时跳跃以拦截球

-Asswer：B。分析：球员在防守时故意击倒对手的球员是个人犯规。

2。问题类型2：犯规判断标准

-title：在滴球时，以下哪些情况不构成犯规？

A.运球时球员脚离地面的脚

B.玩家在运球时用一只脚踩在地面上

C.在运球过程中，玩家使用他的两只脚同时离开地面。

D.在运球过程中，玩家故意将球投向空中

-Answer：B。分析：当球员插入比赛时，他用一只脚踩在地面上，并不违反滴球的规则。

3。问题类型3：犯规对游戏的影响

-Title：以下哪项犯规可能导致篮球比赛的技术犯规？

答：球员在进攻时被防守球员推倒

B.球员在防守时故意推下对手的球员

C.球员在进攻时踏上线

D.球员在防守时跳跃以拦截球

-Asswer：B。分析：一名球员故意在捍卫对手的情况下推倒对手的球员是恶意的犯规，这可能导致技术犯规。

4。问题类型4：犯规策略的应用

-title：以下哪种犯规策略在游戏中最有效？

答：对手强大的进攻球员犯规

B.对手的篮球运动员犯规

C.对手的传球犯规

D.对手的防守球员犯规

- 答案：A。分析：反对对手强大的进攻球员的犯罪可以削弱对手的进攻能力，这是一种相对有效的犯规策略。

5。问题类型5：犯规场景分析

-title：以下情况下哪个犯规是正确的？

方案：在游戏中，当玩家A捍卫球员B时，玩家B试图突破玩家A的防守。

答：当玩家B突破时，球员故意击倒球员B

B.当球员B突破时，球员A跳跃以拦截球

C.球员A播放器B紧紧地拥抱B时B突破

D.球员A故意踩在球员B的脚上时，当玩家B突破时。

-Asswer：B。分析：当球员A突破时，跳跃和拦截球是正确的防守行为，而其他选择都是犯规。

黑板写作设计

①篮球规则中的“普通犯规”

- 个人犯规：散步，接球，推动人们等。

- 车队犯规：五秒钟的违规行为，击球返回后场违规等。

- 遵循判断标准

②犯规对游戏的影响

- 技术犯规

- 犯规

- 免费射击，替代，超时和其他后果

③犯规策略的应用

- 对手强大的进攻球员犯规

- 与对手的篮球运动员犯规

- 遵循对手的传球手

- 对手的防守球员犯规

④遵循案例分析

-Scenario 1：进攻球员将球夺走

-Scenario 2：防守球员犯恶意犯规

-Scenario 3：进攻球员在五秒钟内违反了规则

tonge摘要

- 犯规和判断的常见类型

- 犯规对游戏的影响

- 犯规策略的应用