AI手稿

学习知识并享受篮球的兴奋！欢迎来到裁判云演讲厅！亲爱的年轻球员，教练，父母和朋友，你好，我是国家裁判田陶，我是国家裁判杜Xu。我很高兴在裁判云演讲厅认识您。众所周知，自从中国篮球协会的董事长姚明在2017年11月大力推动了小篮球比赛，我们的中国篮球联赛已经持续了三年。在这三年中，来自全国各地的许多孩子都参加了中国小篮球联盟的活动，并获得了很多欢乐和收获。因此，小篮球受到年轻球员，教练和父母的喜爱和支持。接下来，我和杜Xu老师将带领每个人进入小篮球世界。他和成人篮球规则之间有什么区别？让我们一起开始探索篮球规则。小型篮球运动的中指改变了成人游戏规则，以适应儿童的身心发展。那么小篮球的原则呢？首先，它简单易于操作，其次，它易于操作。第三，回到玩游戏的本质。第四，他是一个与成年人不同的篮球。哦，与成人篮球不同。田老师，让我们谈谈哪些规则与今天的成人篮球规则不同。好的，让我们首先看一下五对五对篮球比赛。他首先删除了进入前场八秒钟的极限，然后删除了二十四秒钟的进攻时间的极限。天老师，你能向我们解释他的目的吗？好的，我们的小篮球中没有八到二十四秒。

嗯，目的是什么？首先是提供足够的进攻时间并组织有效的进攻。第二个是鼓励积极有效的防御。好吧，如果球员在球场上没有主动战斗，这意味着他可能永远无法抓住球。第三，这是为了简化竞争并贬值。从另一个角度来看，它还减少了儿童在比赛中限制时间的心理压力。是的，让他们享受小篮球比赛的乐趣，对吗？是的，是的，让我们再次看一下篮球规则，我们还将三分球的得分减少了三分。这样做的目的和原因是什么？嗯，因为我们的小玩家相对较弱，因为他从长时间的时间射击时，它不可避免地会导致他的动作变形。好吧，这不利于他发展正确的动作并挤出动作。好吧，所以我们删除了这个三分球，这意味着他在球场上任何地方的枪击案中都得到了两分，还有两个分。我认为该规则仍然非常适合我们的年轻球员。是的，其目的是使这个三分球得分，以便年轻的球员可以在近距离拍摄。目的是标准化他们的动作，并为他们从小就塑造他们的动力，对吗？当他们的力量增长时，我相信三分球很简单。是的，还有另一个原因是减少我们游戏结果的机会。好吧，例如，这两个球队现在非常接近。好吧，当比赛快要结束时，就没有可能远射。他可能已经进行了最后一击。那时，我经常把它扔在球杆中。

好吧，也许这将会加入，所以让我们减少该游戏的转变后。好吧，那么我们是第一个调节年轻球员的射击技巧的人。好吧，其次，这是本文的现实，本文的目的，最好让我们小学生从小就遵守我们的拍摄技巧，并为基础奠定了良好的基础，对吗？好的，让我们看看下一个。我们的小篮球规则删除了其他罚球。也就是说，如果对正在进行射击动作并成功的球员犯规，那么罚球将不会被授予。对手将从终点线到进入边界的球开始比赛。 Tian老师，也就是说，两个加上通常被称为成人篮球规则的规​​则，对吗？那为什么我们的篮球没有制定这样的规则呢？呃，我们删除了其他罚球的项目。首先是鼓励积极的防御。好吧，我们的许多年轻球员可能在当前的防守位置处于不利的防守位置。好吧，他敢于防守。好吧，他害怕，呃，捍卫自己，障碍，他无法阻挡，对手甚至扮演两个加上一加，这给他带来了更大的心理负担。第二个是保持游戏的平滑度。好吧，这更像是我们在街上，嗯，打篮球，嗯，例如，参加三支球队，三支球队，四支球队，嗯，四支球队，嗯，在我们进球之后，如果我们要进行射门或上篮得分，那么这个球员的犯规，那么如果得分得分，那么如果对手可以直接服用并开始比赛，那么嗯，另一个是返回游戏的效果。好吧，也就是说，如果我们有这样的规则，他们将对自己的防御承受很大的心理压力，否则会有很多担忧，这可能会导致他们对他的防御热情削弱，对吗？毕竟，他不如我们能够控制自己的成年人那样出色，呃，积极的犯规或对防守没有犯规，对吗？一旦删除了这一点，孩子们就可以努力捍卫。即使他们处于这种结垢状态，我们也没有发展。

是的，正常防御，是的，最好鼓励孩子们积极参与辩护。好的，让我们再次看一下下一个，这将减少三次对整个团队的犯规罚款。哦，真的，这与前一个，对，对，我们正在成人比赛中，嗯，当球队的犯规第四次达到第四次时，是的，这支球队处于对整个球队的犯规状态，嗯，那么随后对阵UH球员的犯规将有两次罚球。好吧，我们的篮球规则呢？删除对整个团队犯规的惩罚的目的是什么？首先是鼓励积极的防守，无论我的团队犯规多少次，嗯，我仍然尽力防守。是的，但是在本文中，我们的小型团队成员和交通警察应注意我们篮球比赛中有个人犯规限制。啊，尽管对整个团队没有犯规的处罚，但有人犯下了个人犯规。是的，其次，这也是减轻团队成员的心理压力。也就是说，当小组中的犯规第三次犯规时，第四次犯规时，年轻的球员可能会认为，我会去防守，我不小心再次犯规。好吧，如果有罚球，嗯，所以，让我们考虑一下以减少球员的心理压力，我们还删除了对三家公司犯规的惩罚。第三件事是简化游戏并保持游戏的平滑度，即更平稳地玩。好的，我知道，也就是说，对整个团队犯规的惩罚进行了三次测试，最好的惩罚也被删除了。我希望我们的孩子在比赛中可以很好地享受比赛，不要担心犯规，或者由于整个团队的惩罚，孩子们会收缩双手，并且在比赛中不敢防守。是的，对，让孩子们放手，更积极地享受游戏，并给我幸福。

好的，嗯，让我们看着小篮球比赛。可以分别在下半场和下半场注册一个暂停。持续时间是多少？好吧，持续时间为三十秒，与我们的成人游戏不同。 30秒，但是时间很短，时间很短。因此，我们有上半场和下半场，因此我们包括第一季度和第二季度。好吧，然后集体称为上半场，嗯，下半场呢？那是第三部分和第四部分。因此，在这里，我们需要提醒我们的教练，上半场只允许一个超时，在下半场只有一个超时，并且未使用的超时才能在下半场之前留下。这就是我们所说的特殊食物。如果我们不在上半场打电话暂停，那么我们停止此超时的机会将是无效的。好吧，下半场还有另一个暂停，因此在比赛中，我们的教练将安排一些策略，包括该超时的时间，并且必须很好地播放和控制它。这就是这个规则，我希望我们的教练应该熟悉它。那么，田的老师介绍的是，如果您在上半场不申请第一部分或第二部分中的悬架，那么您并不意味着您可以在下半场申请悬架，对，对吗？是的，您在下半场只有一个，所以我希望我们的教练会注意这一规则。好的，让我们看看下一个。对于小型篮球比赛，我们的规则规定不允许区域防守。 Yes, our regional defense is more common, such as our 230 room, um, our 320 room, um, and the whole game of 120, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, um, UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，UM，，，，地，，地，，地，，地，地，，地，，地，，地级

好吧，实际上，顾名思义，这是区域的防御，这意味着我保护这个地区，是的，因为我们的篮球要求人们保护人们，人们保护人们，是的，不能说进攻性球员已经到达了我所在的地区。我守护了那个进攻球员，他离开了，这与我无关，这是不可能的。好吧，守护人呢？我们是一对一的，这很容易理解。一个人正在寻找一个人，一个人正在寻找一个人。好吧，这个人将成为一个人对人的防守。好吧，嗯，在我们的统治下，我们的年轻球员和教练应该关注，也就是说，当我们将外部球送出时，嗯，有人必须专门防止外部球，这是没有说的。如果杜老师，嗯，我的团队借用了外球球，嗯，并为外部球服务，您的球队具有非常强大的控球后卫能力，那么我不能说我要我的球员放弃服务球员，我不在乎，然后两个人去了Bao家族，直接击中了控球后卫，我们正准备接球。好吧，嗯，这是不可能的。我们的最初位置必须是人群，人群，一对一，一对一的人，但是在球命中球之后，我们可以打出真正的球员，嗯，即，嗯，嗯，嗯，就这样，我将击中十九位球员，那我们呢？旋转可以相应地激活。好吧，然后我们就在墙壁的一侧，在球的一侧，我们可以做更多的防守，然后在远端的弱侧是较少的防守，然后球员将犯错，将球拿到前面，然后我们将抓住球，反击，并在防守上进行反击。

这个话题是的，我明白。也就是说，在我们的比赛中，年轻球员必须捍卫一对一的一对一防守。因此，田老师只是强调了一件事，也就是说，当球被借用时，年轻的球员必须在球场上捍卫这位球员。是的，他不能走，他将攻击不可阻挡的球员。是的，这是不允许的，这是不允许的。是的，如果发生这种情况，我们的裁判将当场处理什么？嗯，我第一次需要警告。好吧，我们遵循程序。嗯，我们第一次想警告我们的教练，我们想告诉他们我们球队目前的防守风格是错误的。好吧，我们没有它，我们将根据需要实施人民的辩护。好吧，第一个警告，如果第二次再次出现了另一种防守形式，该怎么办？我们需要惩罚技术犯规。在我们的教练文明和教练文明下注册技术犯规​​。因此，我希望我们的教练应该关注这一规则，并更仔细地阅读此规则。那是在游戏期间，孩子们在不知道的情况下使用了这种防御。我希望我们的教练能够及时提醒我们的球员，或者在我们削减其他人并警告别人之后，我们将不会再做一次。是的，如果再次出现，可能会导致嫉妒和犯规的规则。其次，我看到我们的小篮球规则增加了三秒钟的假利润规则。据我所知，NBA对我们的小球员（包括我们的父母和教练）拥有了三秒钟的假利润规则。让我们向包括父母和教练在内的小玩家解释这三秒钟的美丽规则。好吧，好吧，我们有三秒钟的防守，这也是小型篮球规则的最新成员。好吧，因为现在有很多小球员，嗯，身体状况非常好，所以在我们的某些，呃，地形比赛，地区级别的比赛，市政级比赛，包括省级比赛，嗯，嗯，在我们地区级别的比赛中，在我们的地区级别的比赛中，有一些高大的教练，所以让他们不受限制，如果您不受限制，如果您不愿意参加比赛，嗯，嗯，嗯，嗯，嗯。因此，他们的运动及其范围固定在我们当前的情况下。

但是从另一个角度来看，这位高个子的球员可能会从个人移动防御和一对一的防守能力中降低他的能力，这将限制其其他技术的发展，并限制他其他技术的发展。因此，如果我们希望有这种情况，包括我们的教练在内的球员将需要速度。我们三秒钟的伪造利润的小篮球防御规则。如果这种行为在游戏期间发生，我们应该如何处理？ It's all for people, uh, because we are in the direct referee's basketball game, um, our referee needs to have more oral prompts, um, to remind our small players, um, um, then when the first time appears, during a dead ball, our referee goes out to warn the player, and according to the procedure, the coach and actor of the team where the player is located, um, warn once, if the team has another three seconds of defense as an example, um,然后，他将被判处技术犯规。因此，必须以我们的团队成员的名义记录这种技术犯规。哦，这就是罪犯，我们会以谁的名字记住它。是的，请理解，这也是技术犯规。因此，我们的教练和年轻球员必须特别注意这三秒钟的防守规则。在这里，我要代表我们的小组成员提出另一个问题：在比赛中如何计算或我达到三秒钟结束时的行为状态？嗯，然后第一个必须在时机中。嗯，时机始于我们的进攻球队在前场比赛。好吧，在控制球时，嗯，因为如果球在后场，我们就没有三秒钟的防守。好吧，嗯，球必须先进入前场。

第二件事是，任何防守球员都必须在限制区域内三秒钟内积极捍卫球员。哦，是的，他属于这个积极的国防状态。如果对手的进攻球员处于该位置，他将属于受限区，然后我为他辩护，然后我自然会站在受限区。这不存在三秒钟。我明白。如果是罚款，我们还将以三秒钟的惩罚为例。哦，好吧，最后一个是我们要说的关于积极防御的话。它距离进攻球员不超过一只手臂，只有一只手臂，并且处于我们的防守位置，积极地防守。哦，然后对该规则的解释，我希望它很小。