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该文档仅用于互联网收集。如果有任何侵犯，请联系网站删除东海县小学的二年级体育和健康部门：青书小学老师：李·汤冈二月2014年5月，小学二年级运动完整的书籍课程计划和教学计划：在小学体育和健康课程中，在体育教育方面，在体育锻炼方面得到了教育的目的：在体育疗法上，这是在体育教育方面的目的：健身，以促进道德，智力和身体健康的全面发展，并为提高整个国家的质量奠定基础。” 1级（二年级）教学目标：1。进一步了解体育课程和运动的好处，并了解一些简单的常识和保护物理健康的方法。 2。进一步学习一些基本的运动，游戏，节奏活动和舞蹈方法，以发展身体健康和基本的活动能力。 3。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，并与同学一起工作。课程时间表。第一，第二，第三，第三，第四，第五，第六，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，体育教学。定期的体育课程应从增强身体健康，加强课堂上的“三个基础”教学。常规的意识形态和道德教育通常是为学生进行的，有意识地培养学生的各种优秀素质，使教师和学生的热情充分发挥作用，并不断提高教学质量。 1。教师的方面：1。仔细准备课程，并仔细编写课程。如果您不准备课程，那么如果没有课程计划，就不会被允许上课。 2。仔细研究和实施教学教学大纲，研究教科书，澄清教科书的目的和任务，掌握教科书的关键点和困难，阐明本课程的教学任务，即采用来完成任务的教学原理，教学方法，组织措施，组织措施等。

3。根据教学任务，请提前准备和安排场地，设备和教学辅助工具。不允许老师跳过课或丢失课程。由于某种原因无法上课。他们必须得到学校领导的批准，并进行适当的安排。 4。在教学中，加强和对“三个基本教学”的重要性，并注意学生能力的培养，并努力完成运动的三个方面。 5。教学原理和教学方法的应用应从增强学生的身体健康，并根据青少年的心理和生理特征以及学生的实际状况科学地安排密度和运动量。 6.教师应注意整洁的外观，表现慷慨，认真和自然，关注精神文明的建设，并在上课前三分钟换衣服，并在班上等待上课。 7.认真评估和评估学生在学期和学年的体育分数，重视材料的积累和存储，并定期进行科学分析和摘要，指导和改善教学工作，并不断提高教学质量。 8。在教学中，我们必须全面发挥体育委员会成员，小组领导人和活动家的角色，并且经常在训练和训练方面做得很好，以便他们可以真正扮演教师助手的角色。 9。在教学，严格的安全保护措施和要求中必须严格有组织纪律，并严格防止发生伤害事故。一旦发生伤害事故，必须及时将其报告给领导者并正确处理。 2。学生方面：1。有明确的学习目标，并积极而有意识地教体育课程。请注意聆听，积极学习并掌握必要的基本物理知识和技能以及体育锻炼的科学方法，并逐渐培养有意识的运动习惯。 2。在参加体育课程时，穿着整齐的穿着，以便您可以在课堂上穿轻便运动鞋，而没有笔，刀等，并根据老师的要求提前在指定的位置上课。

侧面时，您必须快速，安静和和谐。 3。不要没有理由错过课程，不要迟到或提早离开，遵守领导，服从命令并遵守所有课堂法规。 4。严格地在课堂上实施所有教师的要求，未经许可就不得随意移动设备和教学辅助工具。严格执行由教师规定的所有保护措施。 5。我们必须照顾运动器材，并且不会故意损坏各种运动器材和用品。上课后，我们必须按照老师的要求退还各种设备。二年级体育和健康教学时间表从每周到日期计划进度1指南体育常识：做早晨练习的好处1。队列类别1。队列类别1。队列2。游戏类别；块集2。基本体操：2。排队类别，水平线； 1。基本体操； 2。游戏：块集； 3。基本体操； 2。游戏：遵守所有动作的命令1。基本体操的评论； 2。游戏：挑战与挑战4。1。队列类别2。到位转移方法； 2。基本体操评论； 1。技能；来回滚动； 2，游戏：障碍赛；五个游戏课程：1。终点平衡； 2。障碍赛； 1.技能：滚动前后审查； 2。游戏：围绕木棍的继电器； 6。节奏活动； 2.步行：走进各种姿势； 1。走各种正确的姿势； 2。游戏：迎面接力； 7。队列：报告编号； 2。审查，以各种姿势行走； 1。节奏活动； 2。队列：报告编号； 8.技能：向前滚动； 2.游戏：跳垫游戏； 1。技能：向前滚动； 2。游戏：继电器继电器； 91。劳动模仿运动； 2。游戏：迎面接力； 1。劳动模仿运动； 2。游戏：继电器继电器； 101。队列：逐步交通； 2。审查劳动模仿运动；游戏课：1。跳跃； 2。猎人和狩猎步枪虎； 111.队列：圆形行走； 2。交叉继电； 1。技能：站起来； 2。游戏：继电器继电器； 121。基本体操； 2。游戏：“ 8”上的继电器继电器； 1。练习; 2。游戏：更改图像131。跳绳； 2。游戏：继电器在前面运行； 1。替代步行和跑步； 2。审查跳绳； 141。步行和跑步的练习； 2.游戏：跳进去射击人； 1。节奏活动； 2。找到自己的家； 151。跳绳； 2。名为Number Racing的游戏； 1。跳绳； 2。游戏：继电器在前面运行； 1。替代步行和跑步； 2.游戏：一只脚跳跃中继； 1。在30秒的二年级体育和健康课程计划（室内课程）指导班级体育知识中的跳绳：进行早晨锻炼和体育教育的安全知识的好处。目的：1。通过教学，学生了解进行早晨锻炼的好处，了解体育教育的简单常规要求，并确保在教师的安全要求下进行活动。

2。使学生能够认真养成锻炼的习惯，遵守普通的教室习惯，坐着，站立和走路。 3。培养学生经常进行早晨运动，并养成良好的体育习惯。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动以及学生活动的数量很强。 1。唱歌：2。你好，老师和学生：3。宣布此类的内容和任务：4。名称；教室1。老师的语言必须很清楚。 2。解释教室要求的任务。学生坐在教室里，按座位。 110基本第1部分。解释本学期体育课的要求和任务。 2。解释做早上练习的好处。 1。能够清除您的思想有利于学习。 2.能够呼吸新空气对健康有益。 3.能够全面运动非常有利于培养良好的姿势。 4。能够养成定期体育锻炼的习惯。教室1。课堂解释语言必须清楚。 2。要求：①。学生必须认真对待纪律。 ②。发展出良好而正确的坐姿和步行姿势。 ③。无缘无故地有意识地跳过课程，要迟到，如果您有事要做，请请假。 ⑷。仔细聆听老师在体育课程中对安全预防措施的解释。学生坐在教室里，按座位。 120小订单教学内容。场地教师活动的基本重点。学生活动。活动数量。要点：了解早晨练习的好处。困难；养成早晨锻炼的良好习惯。 1。迷你游戏：（抓住手指）规则：1。将手放平。 2。必须将索引指尖压在您的手掌上。 3。听到老师的命令后，您只能抓住手指。教室1。老师解释了游戏的方法和规则。

2。教师树立榜样。 3。学生练习和玩。 1。学生仔细聆听游戏方法和规则。 2。学生练习。 3。学生玩游戏。 3/46小结局第1部分。总结此类的情况。 2.离开课程已经结束。课堂老师总结了这次可能的情况。学生坐在教室里。 14小型场所设备教室教学评论小学体育和健康二年级（一级）课程计划课程计划时间课程教科书1。队列形成：站立，休息，聚集，解散； 2。游戏；块收集目的4。通过对本课程的研究，学生可以基本上掌握整个团队的方法和必需品。 5。培养学生正确的姿势并发展空间位置的感觉。 6。培养学生的纪律，组织和集体主义。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。迷你游戏； “捕捉人” 2。在第二到第三部分中简单的裸手。 3。特殊准备活动。组织：×××××××××××××××××××××与上述1的队列相同。教师的语言必须清楚。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。老师带领学生一起玩游戏。 4。老师解释并表现出裸手。 5。教师和学生一起练习。 1。学生分四行。 2。学生和老师一起玩游戏。 3。学生仔细听讲课并观看演示。 4。学生充满活力。

基本部分1。构造，认真地站立，聚集，解散：焦点；抬起胸部并抬起头。难度：应将腿伸直，身体应迅速向前移动。组织：四个水平队列与上述相同。 1。老师解释了动作和要点。 2。教师进行完整而正确的演示。 3。教师的个人指导。 1。学生仔细聆听方法和关键行动点。 2。学生练习，小组练习。 3。练习时的学生充满了整洁。顺序教学内容：场地教师活动的基本部分。学生的活动数量很大。收集游戏块的规则：1。必须根据信号分散，并且在聚集和乘坐团队时必须很快。 2。分散或聚集团队时，不允许人们堆积，拉动人或与他人发生碰撞。组织：四个水平队列与上述相同。 1。老师将制定游戏规则。 2。教师树立榜样。 3。学生进行游戏活动。 1。学生仔细聆听游戏方法和规则。 2。学生练习比赛。 3。小组比赛。结束第1部分。放松； 2。摘要； 3。退出组织：1。教师总结了此类的情况。 2.离开课程已经结束。 1。仔细听，充满情感。 2.离开课程已经结束。审查场地设备教学：小学体育与健康二年级（一级）课程计划，课程内容1。基本体操：第二组无线电练习（1-3）部分； 2。队列：排队，水平线；目的1。通过对本课程的研究，学生最初可以学习规定的裸手（第八次无线电练习）。 2。培养学生在身体中正确的姿势和节奏，并发展学生的良好姿势。 3。培养学生的快速行动和服从命令的精神。

顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。队列：引起注意，休息，聚集，解散。 2。在第2至3。3节中简单的裸手。特殊准备活动。组织：四个水平队列与上述相同。 1。教师必须具有清晰的语言。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。解释队列练习的要求。 4。教师和学生一起练习。 1。学生在水平线中排成四排。 2。学生仔细倾听并注意检查。 3。遵循命令并关注您的注意力。 4。学生应充分行使关节。 11210小基本第1部分。第二组广播练习（1-3）：在现场（8×2）的第一部分，伸展运动。第2节，胸部扩展运动。第三季度，踢运动。组织：与上述队列中的四个水平线，体操形成。 1。教师解释了行动方法和要求。 2。教师应进行完整而正确的演示。 3。教师的个人指导。 4。找学生表演。 1。学生仔细听取运动方法和关键点2。学生共同练习。 3。学生分组练习。 4x818顺序教学内容。场地教师活动的基本要点。学生活动的要点是：每个部分的要点和要求。难度：运动的准确性以及优雅，慷慨和节奏的感觉。 3。队列；排队，水平线要求：等级应迅速到位，其他学生应查看边缘并找到距离。组织：四个水平队列与上述相同。 1。教师谈论对方的要求。

2。学生练习和教师指导。 3。教师评估。 4。充满活力的运动放松，整洁，一致1。学生仔细聆听要求。 2。学生练习。 3。进行练习。 2/39的结尾部分是1。放松； 2。摘要； 3。退出组织：1。教师总结了此类的情况。 2.离开课程已经结束。 1。仔细听，充满情感。 2.离开课程已经结束。 13小型场所设备的教学评论：小学体育与健康二年级（一级）课程计划课程内容1。基本体操：第二组无线电演习（4-6）部分； 2。游戏：块集；目的1。通过对该课程的研究，学生可以进一步掌握第八组无线电演习的基本要素和运动。 2。培养学生身体中正确的姿势和节奏感。 3。培养学生遵守纪律并迅速聚集的能力。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。队列：引起注意，休息，聚集，解散。 2。查看无线电练习的前三个部分。 3。特殊准备活动。 Organization: ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. 1。教师必须具有清晰的语言。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。解释队列练习的要求。 4。教师和学生一起练习。 1。学生在水平线中排成四排。 2。学生仔细倾听并注意检查。 3。遵循命令并关注您的注意力。 4。学生应充分行使关节。

11210小基本第1部分。第二组广播练习（4-6）；第4节，身体侧运动。第5节，身体旋转和运动。第6节，整个运动。组织：与上述队列中的四个水平线，体操形成。 1。教师解释了运动方法和要点。 2。老师进行分解和完整的行动示范。 3。老师为学生提供个人指导。 1。学生仔细听取运动方法和关键点2。学生共同练习。 3个学生分组练习。 4x818顺序教学内容。场地教师活动的基本要点。学生活动的要点是：每个部分的要点和要求。难度：运动的准确性以及优雅，慷慨和节奏的感觉。 4。游戏：块收集规则：1。您必须根据信号分散并聚集才能侧面。分散后，学生必须离开原始职位。 2。在散射和聚集时不要堆积并撞到其他人。组织：四个水平队列与上述相同。 4。找学生表演。 1。老师解释了游戏要求和规则。 2。学生练习比赛。 3.教师对结果做出正确的判断。 4。动作简单，整洁且一致。 1。学生仔细聆听游戏规则。 2。学生练习比赛。 3。小组比赛。 2/39的结尾部分是1。放松； 2。摘要； 3。课后组织：免费分散1。总结此课程的情况。 2.离开课程已经结束。 1。仔细听，充满活力。 2.离开课程已经结束。 13小型场所教学的审查：小学体育与健康二年级（一级）课程计划，课程内容：1。基本体操：第二组无线电练习（7-8）部分； 2。游戏：遵守所有动作的命令；目的4。通过对该课程的研究，学生可以进一步掌握第八组无线电演习的基本要素和运动。

5。培养学生身体中正确的姿势和节奏感。 6。培养学生的迅速反应和集体采取行动的能力。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。队列：引起注意，休息，聚集，解散。 2。查看无线电练习的前六个部分。 3。特殊准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋�1。教师必须具有清晰的语言。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。解释队列练习的要求。 4。教师和学生一起练习。 1。学生在水平线中排成四排。 2。学生仔细倾听并注意检查。 3。遵循命令并关注您的注意力。 4。学生应充分行使关节。 11210小基本第1部分。第二组广播练习（4-6）；第7节，跳跃练习。第8节：组织练习。组织：与上述队列中的四个水平线，体操形成。 4。教师解释了运动方法和要点。 5。教师进行分解和完整的示范。 6。老师为学生提供个人指导。 1。学生仔细听取运动方法和关键点2。学生共同练习。 3个学生分组练习。 4x818顺序教学内容。场地教师活动的基本要点。学生活动的要点是：每个部分的要点和要求。难度：运动的准确性以及优雅，慷慨和节奏的感觉。 4。Game：（所有操作都遵循命令;）规则：1。必须根据规则的信号执行操作。

2。只有听到信号或手势，您才能采取行动。组织：四个水平队列与上述相同。 4。找学生表演。 1。老师解释了游戏要求和规则。 2。学生练习比赛。 3.教师对结果做出正确的判断。 4。动作简单，整洁且一致。 1。学生仔细聆听游戏规则。 2。学生练习比赛。 3。小组比赛。 2/39的结尾部分是1。放松； 2。摘要； 3。课后组织：免费分散1。总结此课程的情况。 2.离开课程已经结束。 1。仔细听，充满活力。 2.离开课程已经结束。 13小型场所设备教学的审查：小学体育与健康二年级（一级）课程计划课程1。基本体操：第二组无线电练习（1-8）部分； 2.游戏：挑战和挑战；目的7。通过对本课程的研究，学生可以进一步掌握第八组无线电练习的基本要素和运动。 8。培养学生身体中正确的姿势和节奏感。 9。发展学生的跑步能力，并培养学生的机智，果断和诚实的素质。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。队列：引起注意，休息，聚集，解散。 2。电台他妈的。 3。特殊准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋�1。教师必须具有清晰的语言。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。解释队列练习的要求。

4。教师和学生一起练习。 1。学生在水平线中排成四排。 2。学生仔细倾听并注意检查。 3。遵循命令并关注您的注意力。 4。学生应充分行使关节。 11210小基本第1部分。第二组无线电练习（1-8）部分；要点：每个部分的运动原理和要求。组织：与上述队列中的四个水平线，体操形成。 1。教师解释了运动方法和要点。 2。老师进行分解和完整的行动示范。 3。老师为学生提供个人指导。 1。学生仔细听取运动方法和关键点2。学生共同练习。 3个学生分组练习。 4x818顺序教学内容。场地教师活动的基本困难很强：运动的准确性和节奏感。 2.游戏：挑战挑战规则：1。挑战者在另一方抓住自己的手之前不得越过起跑线。 2。在追逐电影时不要使用力量来拥plot。 3。如果响应者失败，对手将获胜。组织：4。找学生表演。 1。老师解释了游戏要求和规则。 2。学生练习比赛。 3.教师对结果做出正确的判断。 4。动作简单，整洁且一致。 1。学生仔细聆听游戏规则。 2。学生练习比赛。 3。小组比赛。 2/39的结尾部分是1。放松； 2。摘要； 3。课后组织：免费分散1。总结此课程的情况。 2.离开课程已经结束。 1。仔细听，充满活力。 2.离开课程已经结束。 13小型场所教学的审查：小学体育与健康二年级（一级）课程计划课程内容：1。队列：左，右和向后； 2。审查，广播练习；目的1。通过对本课程的研究，学生可以学习一种简单的队列方法。

2。培养学生的身体良好姿势，以及迅速行动并服从命令的能力。 3.培养学生认真和负责自己的工作的精神，并发展出良好的身体态度。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。队列：引起注意，休息，聚集，解散。 2。电台他妈的。 3。特殊准备活动。 Organization: ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. 1。教师必须具有清晰的语言。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。解释队列练习的要求。 4。教师和学生一起练习。 1。学生在水平线中排成四排。 2。学生仔细倾听并注意检查。 3。遵循命令并关注您的注意力。 4。学生应充分行使关节。 11210小基本第1部分。队列：现场旋转方法：焦点：旋转；难度：腿应靠近，不要在外面扫掠。组织：与上述队列中的四个水平线，体操形成。 1。教师解释了运动方法和要点。 2。老师进行分解和完整的行动示范。 3。老师为学生提供个人指导。 1。学生仔细听取运动方法和关键点2。学生共同练习。 3个学生分组练习。 4x818顺序教学内容：会场教师活动的基本部分学生活动很强。 2.评论：（广播练习）第二组无线电练习（完整集）重点：动作的每个部分的要求和熟练程度。困难：准确的运动，优雅而慷慨，充满活力。

组织：4。找学生表演。 1。老师解释了游戏要求和规则。 2。学生练习比赛。 3.教师对结果做出正确的判断。 4。动作简单，整洁且一致。 1。学生仔细聆听游戏规则。 2。学生练习比赛。 3。小组比赛。 2/39的结尾部分是1。放松； 2。摘要； 3。课后组织：四个水平行1。总结此类的情况。 2.离开课程已经结束。 1。仔细听，充满活力。 2.离开课程已经结束。 13小型场所设备教学的审查：小学体育与健康二年级（一级）课程计划课程内容：1。技能：向前和向后滚动； 2。游戏：障碍赛；目的1。通过对本课程的研究，学生可以在之前和之后学习运动方法并掌握关键点。 2。通过练习，您可以发展身体的灵活性，平衡感，协调和敏感性。 3。培养学生的团结，合作和集体主义的精神，并发展学生的跑步能力。顺序教学内容：场地教师活动，学生活动和学生。第1部分。课堂规则：1。体育委员会将完成团队，向老师和学生打招呼，报告人数并检查衣服。 2。宣布班级的内容和任务。 2。准备活动：1。队列：站在注意力，休息，聚集，解散和。 2。电台他妈的。 3。特殊准备活动。 Organization: ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. 1。教师必须具有清晰的语言。 2。教师解释了课堂要求和任务。 3。解释队列练习的要求。 4。教师和学生一起练习。 1。学生在水平线中排成四排。

2。学生仔细倾听并注意检查。 3。遵循命令并关注您的注意力。 4。学生应充分行使关节。 11210小基本第1部分。技能：（前后滚动）要点：滚动应平滑；困难：紧身的身体；组织：××××××××××1。老师解释了运动方法和必需品。 2。老师进行分解和完整的行动示范。 3。老师为学生提供个人指导。 1。学生仔细听取运动方法和要点。 2。学生集体练习。 3。学生分组练习。 4x818顺序教学内容：场地教师活动的基本部分。学生的活动数量很大。 2。Game：（障碍赛）规则：1。玩家应在比赛中完成规定的动作。 2. The referee determines whether the action is correct or not. 3. Each player has the same number of matches. Organization: + ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ＋ ＋ ＋ 1. The teacher explains the game requirements and rules. 2. Students practice competitions. 3. Teachers make correct judgments on the outcome. 4. The movements are easy and neat and consistent. 1. Students listen carefully to the rules of the game. 2. Students practice competitions. 3. Group competition. The ending part of 2/39 is 1. Relax; 2. Summary; 3. Organization after class: four horizontal lines in the same queue as above. 1. Summarize the situation of this class. 2. get out of class is over. 1. Listen carefully and be full of energy. 2. get out of class is over. 13 Small venue equipment small mat 20 pieces, four markers, four small circles, teaching review, primary school physical education and health, second grade (level one) lesson plan, time, class content, game lesson: end-level balance competition; obstacle racing; purpose 1. Through the study of this game lesson, students can exercise their balance ability and strong will.

2. Cultivate students to exercise the ability to maintain balance in games. 3. Cultivate students' spirit of unity, cooperation and collectivism, and develop students' running ability. Sequential teaching content: The venue teacher activities, student activities, and students. Part 1. Classroom rules: 1. The sports committee will complete the team, greet the teacher and students, report the number of people, and check the clothing. 2. Announce the content and tasks of the class. 2. Preparation activities: 1. Queue: Three methods of transformation in place. 2. Radio fuck. 3. Special preparation activities. Organization: ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. 1. Teachers must have clear language. 2. The teacher explains classroom requirements and tasks. 3. Explain the requirements for queue exercises. 4. Teachers and students practice together. 1. Students stand in four rows in a horizontal line. 2. Students listen carefully and pay attention to checking. 3. Follow the command and focus on your attention. 4. Students should fully exercise their joints. 11210 Small Basic Part 1. Game Lesson: 1. End-level balance game; Rules: When the ball is splashed with water, you should pick it up and return it to the bowl, and the referee will fill up the water before running. Organization: + ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ］ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ］ ＋ ＋ ＋ 2. Students practice competitions. 3. Teachers make correct judgments on the outcome. 1. Students listen carefully to the rules of the game. 2. Students practice competitions. 3. Group competition. 4X818 Sequential teaching content: The basic part of the teacher activity of the venue. The number of students' activities is strong. 2. Game: (obstacle racing) Rules: 4. The player should complete the prescribed actions in the competition.

5. The referee determines whether the action is correct or not. 6. Each player has the same number of matches.组织; ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 5. Students practice competitions. 6. Teachers make correct judgments on the outcome. 4. Students listen carefully to the rules of the game. 5. Students practice competitions. 6. Group competition. The ending part of 2/39 is 1. Relax; 2. Summary; 3. Organization after class: Free dispersion 1. Summarize the situation of this class. 2. get out of class is over. 1. Listen carefully and be full of energy. 2. get out of class is over. 13 Small venue equipment, four markers, four small mats, four small circles, teaching review, elementary school physical education and health second grade (level one) lesson plan, lesson content 1. Skills: Review before and after scrolling; 2. Game: Purpose of moving around the wooden stick 1. Through the study of this class, students can learn the movement methods of rolling forward and backwards and master the key points of the movement. 2. Through practice, you can develop the body's flexibility, balance feeling and coordination and sensitivity. 3. Cultivate students to exercise their running speed and develop their movements flexibility. Sequential teaching content: The venue teacher activities, student activities, and students. Part 1. Classroom rules: 1. The sports committee will complete the team, greet the teacher and students, report the number of people, and check the clothing. 2. Announce the content and tasks of the class. 2. Preparation activities: 1. Queue: 2. Broadcast exercises. 3. Special preparation activities. Organization: ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.

1. Teachers must have clear language. 2. The teacher explains classroom requirements and tasks. 3. Explain the requirements for queue exercises. 4. Teachers and students practice together. 1. Students stand in four rows in a horizontal line. 2. Students listen carefully and pay attention to checking. 3. Follow the command and focus on your attention. 4. Students should fully exercise their joints. 11210 Small Basic Part 1. Skills: (Scrolling front and back) Key points: The scrolling should be smooth; Difficulties: Tight body; 1. The teacher explains the movement methods and essentials. 2. The teacher makes decomposition and complete action demonstrations. 3. The teacher gives students individual guidance. 1. Students listen carefully to the movement methods and key points. 2. Students practice collectively. 3. Students practice in groups. 4X818 sequential teaching content. The basic part of the student activity is strong. Game: (moving around the wooden stick) Rules: 1. Do not start after the high five or the order is issued. 2. Do not touch small wooden sticks when you walk through again, and do not cross small wooden sticks. 4. Find students to perform. 1. The teacher explains the game requirements and rules. 2. Students practice competitions. 3. Teachers make correct judgments on the outcome. 4. The movements are easy and neat and consistent. 1. Students listen carefully to the rules of the game. 2. Students practice competitions. 3. Group competition. The ending part of 2/39 is 1. Relax; 2. Summary; 3. Exit get out of class 1. Summarize the situation of this class. 2. get out of class is over. 1. Listen carefully and be full of energy. 2. get out of class is over. Review of 13 Small Site Equipment Teaching Primary School Sports